V. Boujdi, auteure d'une pièce de théâtre sur les troubles DYS

 

 Tenter l'aventure théâtrale pour créer un événement sur la thématique des Troubles Spécifiques  des Apprentissages dits DYS ou TSA,  dans votre ville, y aviez-vous pensé? 

J'ai écrit une pièce  pour ouvrir le débat  entre parents et professionnels. 

Contactez-moi si l'aventure vous tente ! 

 

Titre de la  pièce: "Les troubles Dys ou…quand tout se mélange"

Deux personnages : le Professeur KISAITOUT de l'Ecole des Ondit et le Professeur KICHERCHE de l'Ecole des Sciences confrontent leurs points de vue sur les troubles spécifiques des apprentissages. Leurs points de vue diamétralement opposés, illustrés par des témoignages dansés,  vont finir par  se rejoindre au fil des explications, données par le Professeur KICHERCHE.

2 comédiennes

Deux comédiennes issues du Cours Florent dont la scolarité a été entravée par les troubles DYS jouent le rôle des 2 professeurs.  Elles peuvent témoigner après la pièce de leur parcours scolaire et post scolaire.

2 danseurs

Deux danseurs issus de CHOREIA expriment par le corps et la musique le vécu de l'enfant dyslexique et dyspraxique dans un esprit contemporain et street dance. Des moments d'émotions qui permettent de percevoir les difficultés à vivre avec ces troubles  au quotidien.Troubles invisibles mais réellement handicapants!

1 auteure

Je suis une professionnelle et aussi  mère de 4  enfants dont un est DYS, suite à un héritage génétique familial. J'ai écrit cette pièce pour informer sur les troubles DYS  et surtout  permettre une approche du ressenti   de l'enfant et de son entourage .  

Le ton se veut à la fois humoristique et sérieux.  La pièce est une belle entrée en matière pour un débat  et des tables-rondes . 

Je suis présente lors des représentations pour répondre  aux questions du public et animer le débat dans le salle. 



Nos  retours

Ce que parents et professionnels ont pensé  de la pièce: 
  • "Drôle, émouvante et instructive": une éducatrice
  • "Elle libère la parole": une mère
  • "Elle peut permettre aux parents et aux professionnels de mieux se comprendre": une mère
  • "On prend conscience de la souffrance de l'enfant, mais aussi de la famille ": une enseignante
  • "Elle apporte des informations concrètes":  une conseillère d'orientation
  • "Elle nous a touchés, nous avons vraiment revu notre enfant dans sa réalité durant les moments dansés": un père
  • "C'est tellement plus concret qu'une conférence classique!" un médecin

Nos conditions

Le format : 

  • Durée de la pièce 45 minutes : dialogue entre les deux personnages entrecoupés de moments dansés.
  • Le décor  est simple :  un paperboard, une table et deux chaises. 
  • Les moments dansés illustrent le vécu des enfants,   les dialogues des comédiennes évoquent les préjugés souvent entendus et expliquent la réalités des troubles des apprentissages dits DYS .   
  • Le fond sonore des moments dansés est composé de musique  entrecoupée  de témoignages de parents . 

Les conditions pratiques : une scène avec éclairage et musique

  • La troupe a besoin de répéter avant la scène avec les techniciens pour la mise au point des éclairages et de la musique pour les 2 temps dansés. Prévoir de mettre la salle à disposition 
  • Langage et Communication peut se charger de trouver pour vous, les professionnels pour animer des tables-rondes à thème après le spectacle : orthophoniste, psychologue, psychométricien, ergothérapeute, médecin si vous le souhaitez
  • La communication pour l'évènement est prise en charge par le commanditaire et est relayée par notre organisme sur ses réseaux

Le coût du spectacle

Les artistes sont payés en cachets,  2 cachets chacun incluant les répétitions, un forfait  pour les frais de déplacements et l'animation du débat s'ajoute à ces frais. 

 


 Langage et Communication Organisme de formation professionnelle enregistré auprès de la DIRECCTE